Fr, 20.3.26, 18–19:30 Uhr, RealLabor (Brühl 48, 04109 Leipzig)
Eine Veranstaltung für Lehrkräfte und Lehramtsstudierende
Welche Rolle kann Literatur im Kontext von Umweltbildung spielen? In der Fachdidaktik ist diese Frage erst seit wenigen Jahren präsent, gewinnt aber zunehmend an Bedeutung. Mit der aktualisierten Fassung des von der Kultusministerkonferenz herausgegebenen Orientierungsrahmens Bildung für nachhaltige Entwicklung werden literarische Kompetenzen erstmals explizit verankert.
Auf dem Podium bringen Prof. Dr. Berbeli Wanning, Prof. Dr. Uwe Küchler und die Autorin Katharina Bendixen fachdidaktische Forschung und literarische Praxis miteinander ins Gespräch, um über das Potenzial literarischen Lesens für die Förderung von Umweltkompetenzen zu diskutieren – im Deutsch- wie im Fremdsprachenunterricht. Konkrete Bezugspunkte bieten dabei Bendixens Jugendroman „Taras Augen“, der sich zentral mit Umweltkrisen und Klimagerechtigkeit auseinandersetzt und ab dem Schuljahr 2025/26 Pflichtlektüre an sächsischen Schulen ist, sowie Küchlers Studienbuch „Environmental Literacy and the Teaching of English“, das zeigt, wie gerade der Fremdsprachenunterricht umweltbewusstes Denken fördern kann. Im Mittelpunkt stehen Chancen, Grenzen und konkrete Methoden des Lehrens und Lernens mit Literatur im Anthropozän.
Moderation: Julia Hauck (Klimabuchmesse)
Katharina Bendixen lebt in Leipzig und schreibt Bücher für Kinder und Erwachsene. Ihre Texte wurden mit zahlreichen Preisen und Stipendien ausgezeichnet, u. a. mit einem Arbeitsstipendium des Deutschen Literaturfonds (2021/22) und dem Albrecht-Lempp-Stipendium (2025). Ihr Jugendroman „Taras Augen“ (Mixtvision, 2022) ist Pflichtlektüre in allen sächsischen Oberschulen.
Prof. Dr. Uwe Küchler ist Inhaber des Lehrstuhls für die Didaktik des Englischen an der Eberhard Karls Universität Tübingen und Mitglied der Tübingen School of Education (TüSE). In seinem 2025 erschienenen Buch „Environmental Literacy and the Teaching of English“ befasst er sich mit der Bedeutung der Fremdsprachendidaktik für die Förderung von Umweltbewusstsein.
Prof. Dr. Berbeli Wanning ist Professorin für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Universität Siegen und Leiterin der dortigen Forschungsstelle Kulturökologie und Literaturdidaktik. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Ecocriticism/Kulturökologie, Bildung für nachhaltige Entwicklung und themenorientierte Literaturdidaktik.
Eine Veranstaltung der Klimabuchmesse im Rahmen von Leipzig liest.
Die Veranstaltung findet im RealLabor (Brühl 48, 04109 Leipzig) statt. Hier gibt es eine Übersicht zur Anreise.
Zu den Büchern:
How can foreign language education be the spark that ignites environmental awareness and sustainability? This book offers a humanities approach to this topic, highlighting the potential of language, literature, culture, and media communication to enrich environmental discussions. It examines foreign language education and explores related fields, such as environmental humanities, environmental education, and education for sustainable development. It also investigates ecolinguistics, ecocriticism, and cultural ecology. The book presents a framework for environmental literacy in foreign language teaching, providing a unique perspective on the role of foreign language education in promoting sustainability, environmental awareness, and critical thinking, ultimately nurturing more hopeful paths for a sustainable future.
Environmental Literacy and the Teaching of English
Studienbuch: The book presents a framework for environmental literacy, emphasizing the core of foreign language education and its role in promoting sustainability and critical thinking.
(Prof. Dr. Uwe Küchler, 216 Seiten, Narr Francke Attempto Verlag, 29,99€)
Tara und Alún fühlen sich zueinander hingezogen, doch ein Streit bringt das junge Liebespaar auseinander. Ehe sie sich versöhnen können, katapultiert eine verheerende Umweltkatastrophe die beiden in einen Ausnahmezustand. Während Alún in der Großstadt bleibt und sich sich mit seiner Street-Art fast um Kopf und Kragen zeichnet, kehrt Tara in das verseuchte Gebiet zurück und schwimmt um ihr Leben. Sie durchleben jede Menge Selbstzweifel und Eifersucht, Täuschung und Enttäuschung, erleben aber auch Freundschaft, Liebe und Hoffnung. Werden die beiden Jugendlichen wieder zueinanderfinden?
Taras Augen
Dystopischer und romantischer Jugendroman (ab 14), Schul-/Prüfungslektüre an sächsischen Oberschulen
(Katharina Bendixen, 384 Seiten, Mixtvision, € 12,00)
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